Munkaerő-piaci politikák 2016 (Szociológia BA)

(Szakirány kötelező tárgy a Szociológia alapképzési szak Szociálpolitika és esélyegyenlőség szakiránya 3. évfolyamának 2. félévében)

Kreditpont: 6
Heti 2+2 óra

Oktató:
Bódis Lajos, Emberi erőforrások tanszék, lajos pont bodis kukac gmail pont com

A tárgy a betekintést ad a munkapiaci egyenlőtlenségek kialakulásában és kezelésében érintett vállalati és közpolitikákba, és az ezeket magyarázó közgazdasági és szociológiai modellekbe. Az előadások és a kötelező olvasmányok fókusza a munkaszervezet, a gyakorlatokon sor kerül közpolitikai esetek és magyarázó modellek feldolgozására. A hallgatók megismerkednek azoknak a munkaerő-gazdálkodási technikáknak az alapjaival, amelyek kereteiben a vállalatvezetés és a dolgozói érdekérvényesítés megvalósulhat. A közpolitikai programok kapcsán kiemelten foglalkozunk a programokat megvalósító szakbürokráciák szerepével az egyenlőtlenségek kezelésében.


Kötelező olvasmányok

KAROLINY MÁRTONNÉ (2008): Az emberi erőforrás menedzsment alapjai. Koncepciók, elvek, módszerek, gyakorlati példák. Pécsi Tudományegyetem Közgazdaságtudományi Kar. 3. (Munkakörtervezés, munkakörelemzés), 4. (Erőforrás-biztosítás: toborzás, kiválasztás, leépítés), 6. (Teljesítményértékelés, teljesítménymenedzsment), 7. (Javadalmazás) fejezetek, 55-84., 85-114., 151-175., 176-206. o.

EHRENBERG, R. G. - SMITH, R. S. (2003): Korszerű munkagazdaságtan. Elmélet és közpolitika. Panem Kiadó. 11. (Munkadíj és termelékenység: bérmeghatározás a vállalaton belül) fejezet kijelölt részei, 401-437. o. (kimarad: A munkáltatók monopszonista viselkedése)

MILGROM, P. - ROBERTS, J. (2005): Közgazdaságtan, szervezetelmélet és vállalatirányítás. Nemzeti Tankönyvkiadó. 8. (Járadék és hatékonyság) fejezet kijelölt részei, 11. (Belső munkapiac, munkakörök kijelölése és előléptetések), 12. (Díjazás és motiválás) fejezet kijelölt részei, 361-372., 375–381., 473-508., 511-523., 524-555. o. (kimarad: az oldalszámoknál jelzett részek)

LAZEAR, E. P. (2006): A humán erőforrások közgazdaságtana vállalati vezetők részére. Nemzeti Tankönyvkiadó. 10. (A vállalati munkaügyi politika), 18. (Dolgozói részvétel a vállalatvezetésben) fejezet, 269-286., 528-548. o.


Feladatok és értékelés

Az intenzívebb csoportmunka érdekében egyes foglalkozásokat kéthetente tartunk, az abc szerinti névsor első és második felének. (Az azonos témájú foglalkozások között bejelentés nélkül lehet cserélni.)


Bánki Zsolt - Korándi Dávid József: február 15., 29., március 21., április 11., 18., 25., május 2.
Kovács Anna Pálma - Tibold Sarolta: február 22., március 7., április 4., 11., 18., 25., május 9.
 
Gyakorló zárthelyi dolgozat 2 alkalommal (március 21. vagy április 4., május 2. vagy 9.) a kijelölt kötelező olvasmányokból, utána megbeszéléssel és önértékeléssel, a dolgozatok eredménye (maximum 14+14 pont) beszámít az értékelésbe.

Vizsga a kötelező olvasmányokból a vizsgaidőszakban (maximum 56 pont).
A tananyag egyik feléből zárthelyi dolgozat írható április 11-én (28 pont), ebben az esetben a vizsgaidőszakban esedékes vizsga csak a tananyag második feléből lesz (28 pont), aki nem ír évközi zárthelyit, vagy aki javítani akar, annak az egészből (56 pont).

Kritériumfeltétel a 7 foglalkozásból 5 alkalommal aktív részvétel, előzetes feladat esetén annak elvégzése. További 2 foglalkozáson való részvételért és a feladatok elvégzéséért maximum 8+8 pont szerezhető.

Gyakorló és zárthelyi dolgozatok, évközi részvétel értékelése (utolsó frissítés: június 11.)


A) Előadások témái és dátumai

A szervezeti HR menedzsment főbb területei: munkakörökkel kapcsolatos feladatok, toborzás és kiválasztás, javadalmazás és értékelés: február 29. és március 7. (11:40-15:10)

A vállalati munkaügyi politika és a belső munkaerőpiac: március 21. és április 4. (13:40-15:10)

Munkaerő-piaci információs szolgáltatások és állami  munkaközvetítés piaci álláshelyekre: április 11., 13:40-15:10

Integrálhatók-e a szegénységben élők a munkaerőpiacra? - Előadó: Molnár György (MTA KRTK Közgazdaságtudományi Intézet) április 18. 11:40-13:10

Dolgozói részvétel a vállalatvezetésben, döntésbefolyásolás és hatékony szervezeti eljárások tervezése: május 9. 13:40-15:10
órai diák: Lazear 18. fejezet, Milgrom-Roberts 8. fejezet

B) Gyakorló zárthelyi dolgozatok témái és dátumai


1. A szervezeti HR menedzsment főbb területei: március 21. vagy április 4. (11:40-13:10)

KAROLINYNÉ 3., 4., 6., 7. fejezet


2. Bérmeghatározás a vállalaton belül, díjazás és motiválás: május 2. vagy 9. (11:40-13:10)

EHRENBERG-SMITH 11. fejezet kijelölt részei, MILGROM-ROBERTS 12. fejezet kijelölt részei



C) Zárthelyi dolgozat ideje és témája

I. A szervezeti HR menedzsment főbb területei - A vállalati munkaügyi politika - A belső munkaerőpiac: április 11-én 11:40-13:10, május 13-án (helye: E.330) és a vizsgaidőszakban minden pénteken 18 órától

KAROLINYNÉ 3., 4., 6., 7. fejezet, LAZEAR 10. fejezet, MILGROM-ROBERTS 11. fejezet

II. Bérmeghatározás a vállalaton belül - Döntésbefolyásolás és hatékony szervezeti eljárások tervezése - Díjazás és motiválás - Dolgozói részvétel a vállalatvezetésben : május 13-án (helye: E.330) és a vizsgaidőszakban minden pénteken 18 órától

EHRENBERG-SMITH 11. fejezet kijelölt részei, 401-437. o. (kimarad: A munkáltatók monopszonista viselkedése), MILGROM-ROBERTS 8. és 12. fejezetek kijelölt részei, 361-372., 375-381., 511-523., 524-555. o. (kimarad: az oldalszámoknál jelzett részek), LAZEAR 18. fejezet


Műhelymunkák

1. Február 15. és 22. (11:40-15:10) 
Egyetem melletti munkavégzés, diákmunka, szakmai gyakorlat során szerzett tapasztalatok megbeszélése

2. Április 18. 13:40-15:10 
HR menedzsment feladatok és problémák magyarországi sorozatgyártó üzemekben

3. Április 25. 12:00-15:00 
A munkahelyi érdekképviseletek szervezésének nehézségei és megújítási kísérletei Magyarországon: műhelymunka fiatal szakszervezeti tisztviselőkkel

4. Május 2. és május 9. 13:40-15:10
Oktatás és munkaerőpiac, az érettségi szerepe a foglalkoztathatóságban


Ajánlott olvasmányok

EHRENBERG, R. G. - SMITH, R. S. (2003): Korszerű munkagazdaságtan. Elmélet és közpolitika. Panem Kiadó (Válogatott szemelvények a Szociálpolitika mesterszak foglalkoztatáspolitika szakiránya részére, válogatta Galasi Péter)

TORRINGTON, D. - HALL, L. - TAYLOR, S. - ATKINSON, C. (2014): Human resource management. 9th Ed. Pearson Education Limited, Harlow, UK

VOLTI, R. (2012): An Introduction to the Sociology of Work and Occupations. 2nd Ed. SAGE Publications, Inc.

MCFARLAND, D. A. - GOMEZ, CH. J. (2013): Organizational Analysis. Coursera Course Textbook a kurzus oldala http://www.coursera.org/course/organalysis

UHL-BIEN, M. - SCHERMERHORN JR., J. R. - OSBORN, R. N. (2014) Organizational Behavior. 13th ed. Wiley

PEETERS, M. C.W. - DE JONGE, J. - TARIS, T. W. (eds.) (2014): An Introduction to Contemporary Work Psychology. Wiley Blackwell

Személyügyi tevékenység II. (EE alapszak NAPP) 2016

(kötelező szaktárgy az Emberi erőforrások alapszak 3. évfolyamának 2. félévében)

Kreditpont: 4
Heti 2+1 óra

A vállalati humán erőforrások gazdaságtana (személyzeti gazdaságtan, personnel economics) önálló irányzattá válása része a mikrogazdaságtan és a vezetéselmélet közeledésének. A széles szakmai közönségnek szóló irodalom és egyetemi kurzusok összebékítik az elméleti és gyakorlati érdeklődést, és a résztvevők előképzettségéhez alkalmazkodva elhagyják a matematikai kifejtést. Ebben a koncepcionális keretben újra megvizsgáljuk a vállalati emberierőforrás-gazdálkodás több ismert problémáját, és néhány eddig nem tárgyalt terület elemzésére, a hatékony döntések számára javaslattételre is vállalkozunk.

Tantárgy adatlap a BCE intranetes felületén


Kötelező olvasmányok

EHRENBERG, R. G. - SMITH, R. S. (2003): Korszerű munkagazdaságtan. Elmélet és közpolitika. Panem Kiadó. 3-11. fejezet
(Külön számonkérés nincs, a tárgy I. és II. része épít rá, és a komplex vizsga kérdéseinek kidolgozásához szükséges.)

MILGROM, P. - ROBERTS, J. (2005): Közgazdaságtan, szervezetelmélet és vállalatirányítás. Nemzeti Tankönyvkiadó. 11. (Belső munkaerőpiac, munkakörök kijelölése és előléptetések), 12. (Díjazás és motiválás) fejezet

LAZEAR, E. P. (2006): A humán erőforrások közgazdaságtana vállalati vezetők részére. Nemzeti Tankönyvkiadó. 10. (A vállalati munkaügyi politika), 14. (Nem pénzbeli javadalmazás), 16. (Munkakörök: feladatok és felelősség) fejezet

EHRENBERG, R. G. - SMITH, R. S. (2003): Korszerű munkagazdaságtan. Elmélet és közpolitika. Panem Kiadó. 13. (A szakszervezetek és a munkaerőpiac) fejezet


Témakörök

Lásd a zárthelyi és gyakorló zárthelyi dolgozatok, az előadások és a műhelymunkák témáit.


Az ismeretek számonkérése és értékelés 

Gyakorló zárthelyi dolgozatok írhatók összesen 5 alkalommal az előadások idejében, előtte közös felkészüléssel, utána megbeszéléssel és önértékeléssel. A 2 db legjobb dolgozat eredménye (maximum 14+14 pont) beszámít a tárgy értékelésébe.

Vizsga a kötelező olvasmányokból a vizsgaidőszakban (maximum 56 pont).
A tananyag egyik feléből zárthelyi dolgozat írható március 31-én (28 pont), ebben az esetben a vizsgaidőszakban megírható vizsga csak a tananyag második feléből lesz (28 pont), aki nem ír évközi zárthelyit, vagy aki javítani akar, annak az egészből (56 pont).

Kritériumfeltétel a 7 műhelymunkából legalább 4 alkalommal aktív részvétel, előzetes feladat esetén annak elvégzése. További 2 alkalommal való részvételért és a feladatok elvégzéséért maximum 8+8 pont szerezhető.
A három azonos témájú szeminárium között át lehet jelentkezni a kapacitások ésszerű korlátai között.

Gyakorló és zárthelyi dolgozatok, műhelymunkák értékelése (utolsó módosítás: március 16.)


A) Előadások témái és dátumai

Tárgymegbeszélés: február 11.

A teljesítményértékelés céljainak és eszközeinek megválasztása (a szakdolgozati téma fókuszálásának és az empirikus vizsgálat/gyakorlati alkalmazás kidolgozásának gyakorlása): február 18.

Teljesítményértékelés és munkakör-értékelés: február 25.

A vállalati munkaügyi politika (LAZEAR 10. fejezet): március 3.

HR menedzsment a magyarországi vállalatoknál: szerepek, trendek, karrierek a HR Tükör kutatás tapasztalatai szerint - Előadó: Bokor Attila (OD Partner Kft.): március 10. előadásdiák

Belső munkaerőpiac (MILGROM-ROBERTS 11. fejezet): március 17.

Munkakörök: feladatok és felelősség (LAZEAR 16. fejezet): március 24.

ZÁRTHELYI DOLGOZAT (LAZEAR 10. és 16. fejezet, MILGROM-ROBERTS 11. fejezet) : március 31.

A szakszervezetek felépítése, tagsága, céljai, a kollektív alku és eszközei (EHRENBERG-SMITH 13. fejezet): április 7. 9:50-11:20

A szakszervezeti szervezkedés válsága és újraélesztési kísérletei az angolszász országokban - Előadó: Neumann László: április 7. 11:40-13:10

Integrálhatók-e a szegénységben élők a munkaerőpiacra? - Előadó: Molnár György (MTA KRTK Közgazdaságtudományi Intézet): április 21.

Nem pénzbeli javadalmazás (LAZEAR 14. fejezet): április 28.

A job hopping munkaerő-piaci és munkaszervezeti elemzése (a komplex vizsga kérdései kidolgozásának gyakorolása): május 5.

Ügyfélszolgálat az ügyfelek, a szolgáltató és a HR szakértő szemszögéből: az egyetemi tanulmányi adminisztráció esete (problémamegoldó csoport): május 12.


B) Kis gyakorló zárthelyi dolgozatok témái és dátumai
Az előadások idejében, előtte közös felkészüléssel, utána megbeszéléssel és önértékeléssel

1. A vállalati munkaügyi politika: március 3. javítókulcs

LAZEAR 10. fejezet

2. Belső munkaerőpiac: március 17. javítókulcs

MILGROM-ROBERTS 11. fejezet

3. Munkakörök: feladatok és felelősség: március 24. javítókulcs

LAZEAR 16. fejezet
(A fejezetcím könyvben szereplő "állásként" fordítása téves!)

4. A szakszervezetek felépítése, tagsága, céljai, a kollektív alku és eszközei: április 7. javítókulcs 

EHRENBERG-SMITH 13. fejezet

5. Nem pénzbeli javadalmazás: április 28. javítókulcs 

LAZEAR 14. fejezet


C) Zárthelyi dolgozat ideje és témája

Ideje: március 31. 10-11 óra, témakörei: LAZEAR 10. és 16. fejezet, MILGROM-ROBERTS 11. fejezet

A zárthelyi dolgozat megírása nem kötelező, választani lehet, hogy a vizsgaidőszakban megírandó vizsgadolgozatot csak a kötelező olvasmányok többi részéből (MILGROM-ROBERTS 12. fejezet, LAZEAR 14. fejezet, EHRENBERG-SMITH 13. fejezet) vagy az összes kötelező olvasmányból írja meg. (A zárthelyi dolgozatot írók így javíthatják is annak eredményét.)


D) Műhelymunkák

1. Február 11. és 18.  
A teljesítményértékelés céljainak és eszközeinek megválasztása (a szakdolgozati téma fókuszálásának és az empirikus vizsgálat/gyakorlati alkalmazás kidolgozásának gyakorlása), 1. rész

2. Február 25. és március 3. 
A teljesítményértékelés céljainak és eszközeinek megválasztása (a szakdolgozati téma fókuszálásának és az empirikus vizsgálat/gyakorlati alkalmazás kidolgozásának gyakorlása), 2. rész

3. Március 10. és 17.  
HR menedzsment feladatok és problémák magyarországi sorozatgyártó üzemekben

4. Március 24. és 31.
A HR menedzsment erősségei és gyengeségei, megítélése a magyar vállalatoknál (HR Tükör)

5. Április 14. 10:00-13:00
Munkahelyi érdek-képviseleti és szakszervezet-szervezési esetek
(április 7-én a gyakorlat időpontjában Neumann László felkészítő előadása: A munkahelyi érdekképviseletek szervezésének nehézségei és megújítási kísérletei Magyarországon)

6. Április 21. és 28.  
Iskolázatlan emberek és munkahelyeik, közmunka és segélyezés

7. Május 5. és 12. 
Oktatás és munkaerőpiac, az érettségi szerepe a foglalkoztathatóságban

Kompetencia- és ösztönzésmenedzsment 2016 LEV

Gazdálkodástudományi kar Levelező tagozat, Gazdálkodási szak, Emberierőforrás-szakirány, 6. félév

Órák ideje, helye: február 12. péntek 15:30-20:40 E.395, február 27. szombat 11:40-17.00 E.393

Kreditpont:

A tárgy elmélyíti a javadalmazásról és a teljesítménymenedzsmentről tanultakat, egyéni és csoportos esetmegbeszélés, az olvasott szakirodalmak szintetizálása és kiegészítése, valamint két témakörről tartott oxfordi vita segítségével.


A tárgy programja
Február 12. péntek 

15:30-17:00
A témakörök áttekintése:
1. Időbérezés, bérbesorolás, kompetencia alapú bérezés
2. Teljesítménybérezés
3. Teljesítményértékelés és ösztönzés
 
17:20-18:50
Esetek megbeszélése, javaslatok az oxfordi vitára bocsátott két kérdésre

19:10-20:40
Szavazás az oxfordi vitára bocsátott két kérdésről, az igen és nem válaszok mellett érvelő csoportok megalakulása, a használható irodalmak keresése

A következő két hétben a csoportok felkészülése a vitára

Február 27. szombat 

11:40-13:10
A két állítást védő és cáfoló csoportok felkészülésének befejezése

14:00-15:15
Az első kérdés vitája ("Növelheti-e az oktatás hatékonyságát a tanárok teljesítménybérezése?")

15:30-16:45
A második kérdés vitája ("Motiválja-e a dolgozókat a teljesítményértékelés?")

16:45-17:00
Értékelés, a tárgy lezárása


A vitára bocsátott kérdések és a csoportok beosztása

1. Növelheti-e az oktatás hatékonyságát a tanárok teljesítménybérezése? (Fizessünk-e a tanároknak teljesítménybért?)

Mellette: Al-Zahrawi Ali, Hodgyai László, Jakab Gergely, Salacz Attila, Szüle Zsófia, Varga Péter
Ellene: Nam Jennifer, Pomozi Vivien, Véghelyi Dóra, Szarka Tamás, Varga Borbála, Vértesi Mariann Klára

2. Motiválja-e a dolgozókat a teljesítményértékelés?

Mellette: Balogh Dalma, Berényi Erika, Fekete Kitti, Heim Brigitta, Hettinger Réka, Vogel Stefánia
Ellene: Baté Mónika, Dovigyel Krisztina, Hermány András, Hevesi Mercédesz, Körmendi Nóra, Mladoniczki Petra

Az oxfordi vita menete

1. Közönségszavazás
2. PRO csapat prezentációja, 15 perc
3. KONTRA csapat prezentációja, 15 perc
4. Belső megbeszélés: 4 kérdés kitalálása, 3 perc
5. A 4 kérdés megosztása a másik csapattal
6. Belső megbeszélés: válasz egyeztetése, 3 perc
7. Válaszok a kérdésekre, reagálások az elhangzottakra, 4*2 perc
8. Nyitott kérdések
9. Összefoglalás, 2*2perc
10. Közönségszavazás


Olvasmányok 

Mindkét témához javasoltak a Munkagazdaságtan, Emberierőforrás-menedzsment, Személyügyi tevékenység tárgyak olvasmányai közül:

BOKOR A. - SZŐTS-KOVÁTS K. - CSILLAG S. - BÁCSI K. - SZILAS R. (2007/2009/2014): Emberi erőforrás menedzsment. HR szerepek, rendszerek, új tendenciák, vállalati példák. Aula (változatlan utánnyomások: Aula 2009, Nemzedékek Tudása Tankönyvkiadó, 2014). 8. (Teljesítmény-menedzsment), 9. (Kompenzációs és javadalmazási rendszerek) fejezetek, 239-310. o.

EHRENBERG, R. G. - SMITH, R. S. (2003): Korszerű munkagazdaságtan. Elmélet és közpolitika. Panem Kiadó. 11. (Munkadíj és termelékenység: bérmeghatározás a vállalaton belül) fejezetek, 401-439. o.

MILGROM, P. - ROBERTS, J. (2005): Közgazdaságtan, szervezetelmélet és vállalatirányítás. Nemzeti Tankönyvkiadó. 11. (Belső munkaerőpiac, munkakörök kijelölése és előléptetések) és 12. (Díjazás és motiválás) fejezet, 473-555. o.

LAZEAR, E. P. (2006): A humán erőforrások közgazdaságtana vállalati vezetők részére. Nemzeti Tankönyvkiadó. 9. (Az előléptetés mint motiváló tényező), 10. (A vállalati munkaügyi politika), 11. (Szolgálati időn alapuló ösztönzési rendszerek), 12. (Munkacsoportok), 17. (A dolgozók értékelése) fejezetek, 233-263., 269-286., 291-310., 313-327. (nem kell: Részvények és részvényopciók, Részvényeladási opciók alfejezetek), 336-352., 462-491., 500-524. o.

Plusz olvasmányok, főleg az első témához javasolt:

VARGA JÚLIA (2011): A tanárok foglalkoztatása és bérezése - hazai és nemzetközi kitekintés. Megjelent: Sági Matild (szerk.): Erők és eredők. A pedagógusok munkaerő-piaci helyzete és szakmai továbbfejlődése - nemzetközi kitekintés és hazai gyakorlat. Oktatáskutató és Fejlesztő Intézet. 11-46. o.
letöltés

LANNERT JUDIT (2008): A teljesítményalapú pedagógusbérezés nemzetközi tapasztalatai. Tárki-Tudok
letöltés

Plusz olvasmányok, főleg a második témához javasolt:

ARMSTRONG, M. – MURLIS, H.  (2005): Javadalmazás-menedzsment. Stratégia és gyakorlat. KJK-Kerszöv.
 15. (A munkakör-besorolási és bérezési rendszerek típusai),
 16. (Munkakör-besorolási és bérezési rendszerek kialakítása),
 17. (Új munkakör-besorolási és bérezési rendszer bevezetése),
 20. (Feltételhez kötött bér - általános szempontok),
 21. (Egyéni feltételhez kötött bér),
 23. (Csoportok javadalmazása),
 27. (A fizikai dolgozók teljesítményösztönző és bónuszprogramjai),
 28. (Az értékesítő személyzetet ösztönző programok) fejezetek,
 205-242., 291-318., 334-348., 374-400. o.

BACH, S. (2013): Performance Management. Megjelent: Bach, Stephen - Edwards, Martin R. (eds.): Managing Human Resources. Human Resource Management in Transition. 5th Ed. John Wiley & Sons. pp. 221-242

KAROLINY MÁRTONNÉ (2003): Teljesítménymérés. Megjelent: Karoliny Mártonné és társai: Emberi erőforrás menedzsment kézikönyv. KJK-KERSZÖV, 8. fejezet, 251-286. o.

KAROLINY MÁRTONNÉ (2005): A teljesítményértékelés a HR munka koronagyémántja I.-III. Munkaügyi Szemle, 7-8., 9., 10.

HR Tükör kutatás tanulmányai és előadásdiái letöltés


Számonkérés és követelmények

A tárgy értékelése az oxfordi vita alapján történik, a két kérdés pro és kontra csapatai azonos értékelést kapnak.

Aki nem vesz részt az oxfordi vitában, a tárgyat teljesítheti a vizsgaidőszakban az egyik választott téma olvasmányaiból (általános és témaspecifikus) tett írásbeli vizsgával (10 db kis kifejtő kérdés megválaszolása), melynek előfeltétele a pro és kontra érveket összefoglaló esszé (3000 szó) elküldése.

Az oxfordi vita értékelésének szempontjai

I. 15 perces prezentáció – 12 pont
A szakirodalom feldolgozása és beépítése az érvelésbe, ennek része a prezentációs anyag értékelése is: 6 pont
További érvek prezentálása: 4 pont
Kitért-e kellő súllyal minden megadott kérdésre, szempontra: 2 pont

II. Kérdések és válaszok – 5 pont
A feltett kérdések megfelelősége: 2 pont
A kérdésekre adott válaszok: 3 pont

III. Összefoglalás – 3 pont
Az összefoglalás mennyire támogatja az álláspontot: 2 pont
Az összefoglalás mennyire épít a vitában elhangzottakra (és nem a bevezető prezentáció néhány percének a megismétlése): 1 pont

IV. Általános szempontok – 5 pont
Kiegyensúlyozott csapatmunka (a prezentációban és a válaszadásban a csoport minden tagja hasonló arányban vesz részt): 3 pont
Az időkeret betartása: 2 pont

EE BA féléves szakdolgozati workshopok, 2016. január-február

A beosztásban a workshopokig kisebb változások lehetségesek, kövesse ezt az oldalt!

A 8-12 perces bemutatók tárgya a dolgozatíró előrehaladásától és a szakszeminárium-vezetővel megállapodott céloktól függ:
- lehet csak a vizsgálandó probléma, a dolgozat szerkezetének és az eddig összeállított olvasmánylistának a bemutatása,
- lehet egy fejezet gondolatmenetének, egy probléma vagy egy modell kapcsán olvasottaknak az összefoglalása.
A bemutatókhoz írásos prezentációt is kérünk (.pdf, .ppt, prezi), 6-10 képváltással, a záróvizsga módszerével egyezően (lásd a szakdolgozatírás folyamatáról készült év eleji tájékoztatót).

A dolgozat címe után zárójelben a szakszeminárium-vezető neve.

január 27. szerda 10-13 óra, C.205

Deák Alexandra: Az üzleti képzésben résztvevő nők karrieraspirációi (Klér Andrea)
Kassai Klaudia: Szervezeti stressz az evopro groupnál (Milassin Anda)
Tartzal Alice: Különböző korosztályok munkahelyi motivációs tenyezői (Milassin Anda)
Tóth Kinga: A zene mint teljesítménynövelő eszköz (Milassin Anda)
Varga Judit: Szervezeti kultúra (Milassin Anda)

Résztvevő oktatók: Andrási Monika, Bódis Lajos, Bodnár Éva, Gábor R. István, Klér Andrea, Meretei Barbara, Milassin Anda, Papp Bence, Sass Judit, Szabó Anna demonstrátor


január 28. csütörtök 11-13:30 óra, C.205 

Németh Natália: Hosszú távú ösztönzés lapos szervezetben: egy kisbank esete (Bódis Lajos)
Sipos Orsolya: Egy mérnöki szakértő cég HR-politikájának elemei (Bódis Lajos)
Spaits Luca: Munkanélküliség Magyarországon (Papp Bence)

Résztvevő oktatók: Bódis Lajos, Papp Bence, Sass Judit, Szabó Anna demonstrátor, Vaszkun Balázs


január 29. péntek, 16:30-19 óra, C.205 

Dovigyel Krisztina: Hogyan változtatja meg az Y generáció a munkaerőpiacot és a HR folyamatokat? (Papp Bence)
Szabó Veronika: Érzelmi intelligencia fejlesztése a munkahelyen (Meretei Barbara)
Szungyi Virág: Nők a munkaerőpiacon (Papp Bence)
Tasi Bianka: Friss diplomások munkaerő-piaci helyzete Magyarországon (Papp Bence)
Vogel Stefánia: Külföldi munkavállalók toborzása az IBM Szolgáltató Központjában (Munkácsy Ferenc)

Résztvevő oktatók: Bódis Lajos, Horváth Réka demonstrátor, Meretei Barbara, Munkácsy Ferenc, Nagy Gyula, Papp Bence


február 1. hétfő 13:00-14:30 és 15:30-17:30, C.205

Bárdics Adél: Munkahelyi stressz és életminőség (Baji Petra)
Hermány András: Munkaerőpiac, migráció, nyugdíjfinanszírozás (ideiglenes cím) (Papp Bence)
Princz Orsolya: Terrorszervezetek toborzási tevékenysége (Meretei Barbara)
Raboczki Sára: Cím? (Korábbi információ alapján: kiválasztás pszichológiai háttere?) (Milassin Anda)
Standovár Boróka: Az általános iskolai tanárok stresszforrásai (Milassin Anda)
Zsidai Rita: Cím? (Korábbi információ alapján: kiválasztás pszichológiai háttere?) (Szukits Ágnes)

Résztvevő oktatók: Baji Petra, Bódis Lajos, Bodnár Éva (egyeztetés alatt), Gábor R. István, Papp Bence

Záróvizsga 2015/16 tél

2016. február 17. szerda 13 óra, E.261 (a Munkagazdaságtan Központ után néhány szobával) 

Lengyel Lilla (Meretei Barbara hallgatója)
Molnár Bernadett (Bodnár Éva hallgatója)
Märtz Cintia, Molnár Zsófia (Bodnár Éva és Sass Judit hallgatói)
Bálint Barna, Kovács Viktória Enikő, Velkey Ádám (Sass Judit hallgatói)
Kormos Lili (Hámori Balázs hallgatója)
8 fő
Vizsgabizottság: Bódis Lajos, Bodnár Éva, Sass Judit 
Szakdolgozatok listája


2016. február 16. kedd 8 óra, E.261 (a Munkagazdaságtan Központ után néhány szobával) 

Horváth Virág (Meretei Barbara hallgatója)
Bagdi Rita, Knauz Ramóna (Miklós Gábor hallgatói)
Haid Diana (Nagy Gyula hallgatója)
Lévay Orsolya, Szabó Zsuzsa (Szegedi Eszter hallgatói)
6 fő
Vizsgabizottság: Bódis Lajos, Miklós Gábor, Papp Bence, Szegedi Eszter
Szakdolgozatok listája


2016. január 4. hétfő 14 óra, C.425

Dorkó Fanni (Andrási Monika hallgatója)
Franke Marcell László (Hámori Balázs hallgatója)
Koncsár Eszter (Meretei Barbara hallgatója)
Vizsgabizottság: Bódis Lajos, Nagy Gyula, Papp Bence
Szakdolgozatok listája


2015. december 7. hétfő 9 óra, E.377 

Horváth Róbert (levelezős, Nagy Gyula hallgatója)
Parragi Katalin (levelezős, Szeicz János hallgatója)
Vizsgabizottság: Tari Ernő, Ferincz Adrienn, Angyal Ádám
Szakdolgozatok listája

Komplex vizsga 2015/16 tél

A 2015. december 21-i és 2016. február 1-i komplex vizsgák kérdései ITT.

A vizsga lefolyásával kapcsolatos tájékoztatás, tanácsok a 2015. április 24-én és június 2-án a Neptunon küldött üzenetben.

Az előzetesen kidolgozott, Wordben megírt vázlatot kötelező elküldeni a mailcímemre vizsga előtti napon 20 óráig.

Szakdolgozat (EE alapszak NAPP és LEV) 2015

A SZAKSZEMINÁRIUMI JELENTKEZÉSTŐL A ZÁRÓVIZSGÁIG

Szakdolgozatok leadása és/vagy záróvizsgára jelentkezés a 2016/2017-es tanévben (a korábbi évfolyamok hallgatóinak is)

Záróvizsgára jelentkezni annak is kell, aki már korábban leadta a szakdolgozatát!

Az őszi félévben:
nappali munkarendűek: november 28.
levelező munkarendűek: október 24.
E.275, Waffenschmidt Edit

A tavaszi félévben:
nappali munkarendűek: május 2.
levelező munkarendűek: május 3.
E.275, Waffenschmidt Edit

A záróvizsgával kapcsolatos nyilatkozatok nyomtatványai:
nappali munkarendűeknek (K Kar) 
levelező munkarendűeknek (G Kar)


1. Szakszemináriumi jelentkezés

Két úton történhet, többnyire különböző oktatókról van szó, csak az egyik úton jelentkezzen! 

Határidő mindkét esetben: szeptember 28. hétfő

a) kari témajegyzékből, egyénileg egyeztetve, nyomtatott űrlapon 

Jelentkezés módja: a témajegyzékből választott oktatóval aláíratott  jelentkezési lap leadása a Munkagazdaságtan Központ titkárságán (Mikroökonómia Tanszék, E. 221.2)

A titkárság elfogad szkennelt jelentkezési lapot, vagy a szakszeminárium-vezető által összesített névsort, mail: edina.molnar@uni-corvinus.hu 

b) a szak számára készült témajegyzékből, online kérdőívben 

Jelentkezés módja: online kérdőív, az oktatót személyesen megkeresni nem kötelező, a beosztást a szakfelelősök készíti a preferenciák figyelembe vételével

Válaszlehetőségek minden dobozban az itt felsoroltak közül
- vagy valamelyik OKTATÓ VEZETÉKNEVE, 
- vagy a SZELEKCIÓ/MOTIVÁCIÓ általános témák egyike (ezekhez több oktatót bízunk meg az igények szerint). 

A sorrendben tehát vegyesen szerepelhetnek személynevek és a 2 személytelen téma. 4 különböző választás megadása kötelező (a hiányos vagy azonos válaszokat adókat utoljára osztjuk be). A határidőig az űrlap kitöltését javíthatja vagy megismételheti, az utolsó válaszait vesszük figyelembe. A választásait az utolsó dobozban indokolhatja, amit mérlegelünk és a lehetőségektől függően figyelembe veszünk a beosztásnál.

Az oktatókkal érdemes lehet, de nem kötelező egyeztetni a választás előtt, nyomtatott űrlap, aláírás nem szükséges. A beosztást a szakfelelősök végzik, az oktató nem tesz kötelező ígéretet, hogy fogadja önt.


A választható szakszemináriumok/oktatók:

SZELEKCIÓ (több oktató)

A felvételi szűrés, önszelekció, jelzés módszerei a vállalatoknál: közgazdasági és vezetéstudományi magyarázatok, egy gyakorlati példa bemutatása és elemzése 
(Hogyan vonzhatnak és tarthatnak meg a vállalatok rátermett dolgozókat, hogyan bizonyíthatják a dolgozók a rátermettségüket?) 

MOTIVÁCIÓ (több oktató)

A teljesítmény növelésének és tartós fenntartásának módszerei a vállalatoknál: közgazdasági és vezetéstudományi magyarázatok, egy gyakorlati példa bemutatása és elemzése 
(Hogyan lehet ösztönözni rövidebb és hosszabb távon, egyszerűbb vagy összetettebb feladatok, könnyebb vagy költségesebb megfigyelhetőség esetén? Hogyan függ össze az ösztönzés a gyakori munkahelyváltással vagy a szervezetben befutott karrierrel, az egyénileg vagy csoportban szervezett munkával?)

ANDRÁSI Monika (Karrier Iroda) elérhetőség

HR fejlesztés, karrier- és tehetségmenedzsment / Friss diplomás álláskeresők motivációi, stratégiái, sikere a munkaerőpiacon 

BÓDIS Lajos (Munkagazdaságtan Központ) elérhetőség

Egy HR vezetési feladat vagy probléma modellszerű elemzése és gyakorlati alkalmazása
(Fogalmazzon meg egy vagy több összefüggő problémát, amelyet a vállalati döntéseknél mérlegelni érdemes. Mutasson be egy elemzésre és javaslattételre alkalmas koncepcionális keretet, amihez a HR közgazdaságtan és menedzsment tananyagának bővebb változata és ezen kívül tetszés szerint más megközelítésű olvasmányok is használhatók. A koncepcionális keretben végezze el egy gyakorlati eset elemzését, és adjon szempontokat, javaslatokat a vezetői döntésekhez. A felhasznált tényinformációk származhatnak a szakirodalomból és saját - főleg interjúkat, megfigyeléseket, dokumentumelemzést használó - kutatásból, ebben az esetben tehát a szakdolgozat egy koncepcionálisan megalapozott saját esettanulmány.) 

BODNÁR Éva (Magatartástudományi és Kommunikációelméleti Intézet) elérhetőség

Szervezeti stressz / Szervezeti elkötelezettség és bizalom, igazságosság a szervezeti folyamatokban / Motiváció / Szervezeti kultúra, klíma vizsgálata / Karriermenedzsment 

FARKAS Zsuzsanna (Mikroökonómia Tanszék) elérhetőség

Nagyvállalatok és nagy közszolgálati szervezetek, főleg egyetemek HR vezetési feladatainak és problémáinak összehasonlítása / Egyetem és munkaerőpiac kapcsolata/ Egyetemisták és fiatal diplomások a munkaerőpiacon 

FORGÁCS Attila (Magatartástudományi és Kommunikációelméleti Intézet) elérhetőség

A szociálpszichológia alkalmazásai a HR vezetésben

GAJDUSCHEK György (Közgazdálkodás és Közpolitika Tanszék) elérhetőség

A HR menedzsment eszközei, trendjei, jogi szabályozása a közszférában, összehasonlítás a versenyszférával

KISS Norbert (Vezetés és Szervezés Tanszék) elérhetőség

Egészségügyi menedzsment

KLÉR Andrea (Szervezeti Magatartás Tanszék) elérhetőség

A foglalkoztathatóság személyes dimenziói / A karrier iránti elköteleződés pszichológiai háttere / A megküzdési stratégiák szerepe a munkahelyi alkalmazkodásban 

KOZMA Miklós (Üzleti Gazdaságtan Tanszék) elérhetőség 

Gyorsan növekvő magyar vállalatok nemzetközi emberi erőforrás menedzsmentjének kérdései / Sportszervezetek emberi erőforrás menedzsmentje 

MATOLAY RÉKA (Döntéselmélet Tanszék) elérhetőség

Üzleti etika, felelős döntéshozatal

MERETEI Barbara (Szervezeti Magatartás Tanszék) elérhetőség

Emberközpontú szervezet: az elégedettség, hatékonyság, kiegyensúlyozottság értelmezései és kapcsolata 
(Manapság jól ismert kifejezés az emberközpontú szervezet. Bátran állíthatjuk, hogy mára a cégvezetők többsége felismerte, hogy a munkavállaló kincs lehet, akinek az elégedettsége nagymértékben kihathat a szervezeti kultúrára, a szervezet egészének teljesítményére. A vezetők és a HR közös feladata pedig, hogy ennek tudatában optimalizálják a HR rendszereiket (HR stratégia, munkaerő-áramlás, képzés-fejlesztés, kompenzáció, teljesítményértékelés, karriermenedzsment) a nyertes-nyertes helyzet elérése érdekében. Az említett HR rendszerek lefednek olyan klasszikus témákat, mint a munka-magánélet egyensúlya, a motiváció, a szervezeti elkötelezettség stb.) 

MIKLÓS Gábor (Világgazdasági Tanszék) elérhetőség

Az EU munkaerőpiacának  szabályozási kérdései és tagállami sajátosságai 
(Milyen problémák adódnak az EU munkaerőpiacainak töredezettségéből, és hogyan kezelhetők ezek? Milyen tagállami erőviszonyok és érdekek mozgatják a közös munkaerőpiacot?)

MILASSIN Anda (Szervezeti Magatartás Tanszék) elérhetőség

Kultúrák találkozása a szervezeti életben

MUNKÁCSY Ferenc (Munkaügyi Szemle) elérhetőség

Bérezés, ösztönzés, teljesítményértékelés 

NAGY Gyula (Munkagazdaságtan Központ) elérhetőség

Munkaerő-piaci tendenciák Magyarországon (foglalkoztatás, munkanélküliség, inaktivitás) 
(Az őszi félév egy részében az oktató külföldön tartózkodik, e-maiben lehet vele konzultálni, az jelentkezzen, aki ezt vállalja.)

NEUMANN László (Munkagazdaságtan Központ) elérhetőség

HR menedzsment és munkaügyi kapcsolatok / A nemzetközi vállalatok munkaügyi kapcsolatai 

PAPP Bence (Munkagazdaságtan Központ) elérhetőség

Gazdasági aktivitás, foglalkoztatottság / Munkanélküliség, alulfoglalkoztatottság, alternatív mérőszámok / Atipikus munkavégzés / Fiatalok munkapiaci helyzete / Idősek munkapiaci helyzete / Alacsony iskolai végzettséggel rendelkezők a munkaerőpiacon
(Munkamódszer és követelmények itt, az oktató egyéb információkat is tartalmazó oldala itt)

PRIMECZ Henriett (Szervezeti magatartás tanszék) elérhetőség

Interkulturális menedzsment

SASS Judit (Magatartástudományi és Kommunikációelméleti Intézet) elérhetőség

Szervezeti stressz / Szervezeti elkötelezettség és bizalom, igazságosság a szervezeti folyamatokban / Motiváció / Szervezeti kultúra, klíma vizsgálata / Karriermenedzsment

SZAKADÁT László (Mikroökonómia Tanszék) elérhetőség (Szerepel a kari listán is, részben más témákkal)

Szervezeti struktúra, folyamatok és ösztönzők / Vezetési struktúra és hatékonyság 
(A sztenderd közgazdaságtanra épülő szervezet(/vállalat)elmélet segítségével a gyakorlat számára fontos és hasznos témák feldolgozása: elméleti alapok, és alkalmazás egy közösen kiválasztott vállalatvezetési területen, problémában. A tanulmányi előzmények szerepe nem jelentős, a lényeg a közgazdasági szemléletmód elsajátítása és gyakorlása iránti kíváncsiság: Hogyan közelítenek a közgazdászok szervezeti, vállalatvezetési problémákhoz? Hogyan segíti ez a döntéseket? Miben különbözik ez a más szakterületek megközelítésmódjától és hozzájárulásától?) 

SZÁNTÓ Richárd (Döntéselmélet Tanszék) elérhetőség  

A szervezeti döntések buktatói és kihívásai 

SZEGEDI Eszter (Tempus Közalapítvány Tudásmenedzsment Csoport) elérhetőség

Szervezeti tudásmenedzsment: megközelítésmód és eszközök 
(A témát inkább gyakorlatorientált, mint elméleti megközelítésben javaslom feldolgozni, ezért az ezt választó hallgató ideális esetben rendelkezik saját szervezeti tapasztalattal. Szakdolgozatában tud támaszkodni valós szervezeti folyamatok elemzésére, vagy az elméleti feldolgozást szervezeti esettanulmánnyal tudja kiegészíteni.)

Az egész életen át tartó tanulástól a képességpolitikáig: az oktatás és a munkaerőpiac kapcsolatának nemzetközi trendjei  
(Az oktatáspolitika változása a munkaerő-piaci szükségletek tükrében. Az egész életen át tartó tanulás megközelítéshez vezető társadalmi-gazdasági folyamatok. Az oktatás és a munka világa közti kommunikációt támogató eszközrendszerek: Európai Képesítési Keretrendszer, Életpálya-tanácsadás, előzetes tudás elismerés és validálása, tanulási eredmények megközelítés stb. Ajánlott bevezető szakirodalom itt)

SZUKITS Ágnes (Vezetés és Szervezés Tanszék) elérhetőség

A humán teljesítmény mérése

TIRNITZ Tamás (Vezetés és Kontroll Tanszék) elérhetőség

Mutatószámok a vezetés szolgálatában

VAJDA Éva (Szervezeti Magatartás Tanszék) elérhetőség 

Teljesítményértékelés, teljesítménymenedzsment

VASZKUN Balázs (Vezetés és Szervezés Tanszék) elérhetőség

HR a Távol-Keleten

WIESZT Attila (Mikroökonómia Tanszék) elérhetőség

Családterápia szervezetekben / Családterápia családi vállalkozások számára 

2. Fakultatív jelentkezés a szakszemináriummal párhuzamos kutatószemináriumra

Jelentkezés módja: a témakiírás alapján kitöltött és aláíratott jelentkezési lap leadása a Munkagazdaságtan Központ titkárságán (Mikroökonómia Tanszék, E. 221.2)

Határidő: szeptember 28. hétfő

A szakdolgozatírással párhuzamosan TDK dolgozat készítésének előnyei: tapasztalatszerzés az elemzésben, szakszövegírásban, prezentálásban, szakmai vitában, elmélyülés szakszerű segítséggel a választott témában, kitűnő edzés a szakdolgozatírásra, segítheti a minőségi szakmai kapcsolatokat, jelzést adhat a munkaerőpiacon, pontot ér a versenytől függő hallgatói juttatásokban

Kutatószemináriumra jelentkezés előnyei: növeli a hallgató és az oktató motivációját a TDK-dolgozat megírására, csak egymással szemben jár elkötelezettséggel (választható tárgy, az oktató plusz teljesítményét utólag írják jóvá, ha az írásos értékelések alapján bemutatásra kerülhet a dolgozat)

Bármely témára jelentkezhet, érdemes összekötni szakszemináriummal. Ha a választott oktató nem hirdetett kutatószemináriumot, akkor jelentkezzen a Személyzeti közgazdaságtan és menedzsment (Bódis Lajos) kutatószemináriumra mint gyűjtőkurzusra, és a bemutatott dolgozat után járó elismerést az oktatójának jóváírjuk. 

3. Szabályok és tanácsok

A Tanulmányi- és Vizsgaszabályzat (kismértékben) változott, a hatályos szabályokat valamint a frissített és bővített tanácsokat lásd a 2016-os tájékoztató ugyanezen részében!

4. Munkamódszer a szakszeminárium-vezető döntése szerint

Az első félévben el kellene jutni a feldolgozandó kérdés strukturálásáig (nem csak formális vázlat), sokat olvasni, azokból már a dolgozathoz is nyersanyagként használható összefoglalókat készíteni. 

A második félévben "közel készre" kellene írni a dolgozatot (a szorgalmi időszak vagy a vizsgaidőszak végére akkor is, ha nem záróvizsgázik a félév végén, és nem adja be a dolgozatot). 

Azokban a félévekben vegyék fel a szakszemináriumot, amikor tudnak a szakdolgozatírással foglalkozni. Adminisztratív okból nem késleltetjük az előrehaladást, az I. részt (újra) fel lehet venni tavasszal is, a II. részt ősszel is. Az oktatókat arra kérjük, hogy ne engedjék át a tárgyból azt, aki nem ér el érdemi előrehaladást. A tapasztalat szerint a szakdolgozatírásban adott segítség és kontroll akkor hatékony, akkor lehet elkerülni a tanulmányok elhúzódását vagy a lemorzsolódást, ha egyidejűleg a szakszeminárium tárgyat is teljesítik. 

5. Módszertani felfrissítő/konzultáció és szakdolgozati workshop

Módszertani felfrissítő és konzultáció: november 23. hétfő 13:40-15:10, C.VII. (a Személyügyi tevékenység I. tárgy előadási időpontjában). 

• Bódis Lajos (Munkagazdaságtan központ/Emberi erőforrások tanszék): Mit jelent a gyakorlati alkalmazás a szakdolgozatban, milyen szempontokat mérlegeljünk a saját vizsgálathoz, mik a tipikus hibaforrások? diák
• Sugár András (Statisztika tanszék): Kérdőíves adatgyűjtés és vállalati adatok elemzése kis minta vagy kis szervezetekben végzett teljes körű felvétel esetén
• Papp Bence (Munkagazdaságtan központ/Emberi erőforrások tanszék): Nagymintás elemzések munkaerő-piaci témákban: módszerek és reálisan teljesíthető célok diák
• Czakó Ágnes (Szociológia és társadalompolitika intézet): Interjús vizsgálatok a szakdolgozatban
• Vicsek Lilla (Szociológia és Társadalompolitika Intézet): Fókuszcsoportos vizsgálatok a szakdolgozatban diák

Hasznos olvasmányok: 

• Heltai Erzsébet - Tarjányi József (1999): A szociológiai interjú készítése. tarki.hu letöltés
• Héra Gábor - Ligeti György (2006): Módszertan. A társadalmi jelenségek kutatása. Osiris Kiadó. könyvtári elérhetőség 
• Vicsek Lilla (2006): Fókuszcsoport. Elméleti megfontolások és gyakorlati alkalmazás. Osiris Kiadó. könyvtári elérhetőség 
• Majoros Pál (2006): A kutatásmódszertan alapjai. Perfekt Kiadó. könyvtári elérhetőség
• Babbie, Earl (2003): A társadalomtudományi kutatás gyakorlata. 6. kiadás. Balassi Kiadó. könyvtári elérhetőség
• A Szociológia és Társadalompolitika Intézet módszertani tárgyainak (például Egyéni és csoportos interjú) további olvasmányai

Szakdolgozati workshop: december 17-22. és január 27-február 2. között, a szakszeminárium-vezető döntése szerint, ennek keretei között választhat ön időpontot.

A workshop célja, hogy bemutassa az addigi előrehaladását és terveit, amelyekhez több és többféle kompetenciájú oktató hozzászól segítő céllal. 

A szakszeminárium-vezetők kötelezővé és az értékelés részévé tehetik a részvételt, vagy ajánlhatják, vagy nem építik be a szakszemináriumi munkába. Ön az egyéni döntésével akkor is igénybe veheti szolgáltatásként, ha nem teszik önnek kötelezővé. 

6. Komplex vizsga CSAK NAPPALI TAGOZATOSOKNAK!

A tanulmányokat lezáró vizsga két összetett kérdés megválaszolásából és vitájából áll, melyek a kötelező szaktárgyak irodalmára támaszkodnak, és összefüggnek a szakdolgozata témájával. Ezzel az a célunk, hogy növeljük a szinergiákat, alkalmazzuk a tanultakat az önhöz közel álló témában. A kérdéseket a szakfelelős tanszék dolgozza ki, szükség esetén konzultálva a szakszeminárium-vezetővel. "Tételhúzásos" vizsgakérdések nem lesznek. 

A kérdéseket a komplex vizsga előtt legkésőbb 5 nappal e-mailben kapja meg. A válaszait előre kell kidolgozni és arról részletes vázlatot készíteni, amihez természetesen használhatja a tananyagot, bármilyen segédeszközt, és igénybe vehet bármilyen segítséget. A szövegszerkesztővel írt vázlatot a vizsga előtti napon 18 óráig el kell küldeni a szakfelelős mailcímére. A vizsgán segédeszközök és jegyzetek nem használhatók. 

7. Záróvizsga

5-8 fős, vegyesen nappali és levelező tagozatos csoportokban, ahol a szakdolgozatot kell bemutatni és a vizsgabizottság előtt megvédeni. A részei: 6-10 perces prezentáció szóban, 5-10 db diával (.ppt, .pdf vagy prezi), lényegre törően a dolgozatban vizsgált kérdésekről, a gondolatmenetről és a főbb eredményekről; a szakdolgozat bírálója által javasolt, a vizsgabizottság által helyben feltett kérdésekre kell válaszolni; a vizsgázóknak egymástól is lehetőségük van kérdezni.

8. Kapcsolat, kérdések:

a szakszeminárium-vezetők elérhetőségei a témáknál

Waffenschmidt Edit, E.275 (Gazdaságpolitika és Közpolitika Intézet titkársága) telefon: 1 482 5032 mailcím

Bódis Lajos szakfelelős mailcím